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眼见不一定为实
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2011年9月28日星期三
数学课,为了让孩子感知和比较两条线的长短,我是这样做的:
手握两支铅笔,故意用手遮住底部,一只放得高一只放得低,于是从露出来的部分看,短的黄色铅笔反而长,长的白色铅笔反而短。
于是问:哪支铅笔长,哪支铅笔短?
孩子们都嚷嚷起来:黄铅笔长,黄铅笔长。
因为一眼看去确实是这样的。
走到周科宇旁边时,他说:不一定,我问:为什么?他说:万一你把黄色铅笔缩下去,把白色铅笔那支抬起来呢?嘿,小家伙不错嘛,就像长了火眼金睛一般,于是,我慢慢地松开手指,露出被手遮住的部分,确实如周科宇所言:一支“缩”
下去了,一支被“抬”
起来了,孩子们很后悔自己的选择,我带头为周科宇鼓掌,孩子们向他投去了由衷的羡慕的目光。
我告诉孩子们,有时眼见的不一定为“实”
,更多的时候,还需要用脑袋去思考、用心去观察。
周科宇,挺好的一块“璞玉”
。
只希望晏华妈妈能多配合,好好地帮助孩子养成好的习惯,让他尽快“长大”
起来,学会自己的东西自己收拾,自己的事情自己做。
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