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二、识字写字教材
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儿童识字写字是汉字传承、演变的重要途径。
《潮流图》特别开列了识字写字教材一类资料。
张志公先生把传统语文教育概括为三个阶段四个步骤:一、启蒙,以识字教育为中心;二、读写基础训练;三、进一步的阅读训练和作文训练。
启蒙阶段有时分为两个步骤:第一步是集中识字,通常是用一年左右的时间,认识两千字左右。
第二步是把识字教育和初步的知识教育、思想教育结合起来,巩固已识的字,继续学习新字,并为第二阶段的读写训练打下基础。
(《传统语文教育初探》,1页)
下面我们介绍启蒙阶段常用的一些教材,以第一步中使用的集中识字教材为主,兼及第二步中使用的巩固识字、拓展识字教材。
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